世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)-配套景觀,設(shè)計(jì)說(shuō)明景觀植物配置苗木表等鋪裝標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì),小品設(shè)計(jì)等圖紙內(nèi)容表達(dá)清晰,制圖嚴(yán)謹(jǐn),歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。...
世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)-配套景觀,設(shè)計(jì)說(shuō)明 景觀植物配置 苗木表等 鋪裝標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì),小品設(shè)計(jì)等圖紙內(nèi)容完整,表達(dá)清晰,制圖嚴(yán)謹(jǐn),歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
圖紙中不光包含平面設(shè)計(jì),更把整個(gè)景觀設(shè)計(jì)中的湘西文化和湘西美學(xué)用設(shè)計(jì)說(shuō)明的方式展示在圖紙中。
使用群體:大眾,兒童知名地產(chǎn)類型:綜合廣場(chǎng)圖紙深度:施工圖項(xiàng)目位置:貴州設(shè)計(jì)風(fēng)格:現(xiàn)代風(fēng)格圖紙格式:天正7,CAD2000設(shè)計(jì)時(shí)間:2017景觀設(shè)施:亭廊花架,平臺(tái)棧道汀步,座凳座椅,景墻圍墻,駁岸擋土墻,欄桿,樹(shù)池花壇花缽,水景設(shè)計(jì),景觀照明,停車場(chǎng),標(biāo)識(shí)系統(tǒng),鋪裝設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介:[貴州]農(nóng)業(yè)農(nóng)耕文化園景觀設(shè)計(jì)-園建+植物+水電...
本文件為某鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心景觀設(shè)計(jì)施工圖。圖紙包括出入口地坪鋪裝平面圖、地形標(biāo)高圖、定位平面圖、門房小平面、出入口 門衛(wèi)及圍欄平面圖、親水平臺(tái)平面圖、豎向平面圖、中心鋪裝總平、雕塑平面圖等。設(shè)計(jì)精密,內(nèi)容詳實(shí),可供網(wǎng)友下載參考。
本工程為景觀設(shè)計(jì)校園綠地改造cad圖,包含I-I剖面圖,總平面圖 ,設(shè)計(jì)說(shuō)明,西立面圖,等圖紙內(nèi)容完整,表達(dá)清晰,制圖嚴(yán)謹(jǐn),歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
軟件版本:CAD2000 內(nèi)容簡(jiǎn)介 圖紙包括: 平面圖、立面圖、原地形圖、現(xiàn)地形圖、植物苗木表。 1個(gè)CAD文件。
本資料為屯堡文化旅游度假村景觀設(shè)計(jì),內(nèi)容包含項(xiàng)目愿景、規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀語(yǔ)匯等,內(nèi)容詳實(shí),適合下載。
內(nèi)容簡(jiǎn)介 內(nèi)容有: 景觀總平面圖、開(kāi)放空間示意圖、交通流線示意圖、景觀剖面圖、景觀效果圖、設(shè)計(jì)靈感及來(lái)源、中國(guó)園林元素、現(xiàn)代中國(guó)園林詮釋等。
內(nèi)容簡(jiǎn)介 設(shè)計(jì)生態(tài)化、人文化、園林化、信息化。 景觀構(gòu)成:一中心、兩軸線、一環(huán)路、兩山、一水、三區(qū)。
本圖紙為某文化廣場(chǎng)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)施工圖,內(nèi)容包括:總平面圖。內(nèi)容詳實(shí)。可供參考。
校園景觀設(shè)計(jì),注重空間布局,及文化建設(shè)。 圖紙為方案設(shè)計(jì)問(wèn)題,資料具有較高參考價(jià)值,歡迎下載借鑒。
本資料為景觀設(shè)計(jì)校園綠地改造設(shè)計(jì)CAD圖,內(nèi)含總平面圖
綜合文化游樂(lè)公園景觀設(shè)計(jì)施工圖內(nèi)容簡(jiǎn)介某地綜合文化游樂(lè)公園景觀設(shè)計(jì)施工圖目錄:總平面圖,豎向設(shè)計(jì),主入口詳細(xì)設(shè)計(jì),親自樂(lè)園,水景設(shè)計(jì),景墻設(shè)計(jì),鋪裝大樣,欄桿臺(tái)階設(shè)計(jì),共26張圖紙。...
此圖為某鄉(xiāng)村竹藝廣場(chǎng)設(shè)計(jì),其中包含廣場(chǎng)配景設(shè)計(jì),其中包含各種小品的詳細(xì)做法以及相關(guān)材料使用,如有相關(guān)設(shè)計(jì)需要參考,可以考慮下載,本圖紙僅供參考。...
B砂文化園室外禪意景觀設(shè)計(jì),圖紙主要包括、綠化給水總平面圖、上木總平面圖、室外排水總平面圖、景觀照明、豎向總平面圖、汀步、移門、木地板詳圖、相關(guān)景觀節(jié)點(diǎn),內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
某校園景觀設(shè)計(jì)總平面圖。
建筑總說(shuō)明、總平面定位圖、平面位置圖、文化廣場(chǎng)公廁、花架廊平、剖天面圖、臺(tái)階剖面圖 、水池平、立、剖面圖、老人活動(dòng)區(qū)詳圖、旗桿南立面圖、樹(shù)池、汀步、鋪裝詳圖、砼桌、磚凳、花壇詳圖、文化廣場(chǎng)入口牌坊、、文化廣場(chǎng)文化室及管理室詳圖、文化廣場(chǎng)涼亭詳圖。
文化廣場(chǎng)綠化噴灌給水平面圖,包括給水設(shè)計(jì)說(shuō)明,設(shè)備大樣,噴灌設(shè)計(jì)平面,及材料清單說(shuō)明。
[江蘇]文化傳承小區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案
[杭州]校園景觀設(shè)計(jì)方案(50張),jpg格式,可供參考。
本資料為:某校園局部綠地景觀設(shè)計(jì)CAD圖紙,包括:平面圖、植物列表、設(shè)計(jì)說(shuō)明。內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
[湖南]校園景觀設(shè)計(jì)方案(17張),jpg格式,內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
內(nèi)容: 校園總平圖、校園景觀剖面圖、景觀小品詳圖等。 1頁(yè)CAD文件
內(nèi)容簡(jiǎn)介 某運(yùn)河休閑文化中心景觀設(shè)計(jì)方案包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、總平面、分區(qū)、道路組織、景點(diǎn)分區(qū)等共計(jì)15張圖片。
內(nèi)容簡(jiǎn)介 內(nèi)容: 側(cè)門效果圖、仿古建筑、假山小品、牌坊、全景、入口景觀。 7個(gè)JPG文件,600X424像素。
[浙江]全套生態(tài)文化校園建筑設(shè)施景觀設(shè)計(jì)施工圖 目錄:一、行政樓景觀 二、食堂景觀 三、教學(xué)樓景觀 四、體藝館景觀 五、藝文館景觀 六、配電房景觀,共64張圖紙。
文化藝術(shù)廣場(chǎng)全套圖紙,圖紙內(nèi)容包括各層平面圖,剖面圖,東西南北立面圖,采用大量的曲線,在形式效果上形成十分強(qiáng)烈的韻律感。使建筑體現(xiàn)出一種優(yōu)美傳神。有需要的設(shè)計(jì)師歡迎下載!
本工程為上海校園室外綠化景觀設(shè)計(jì)CAD施工圖,包含總圖尺寸圖 、總圖豎向圖、初中感官花園豎向平面圖、小學(xué)感官花園豎向平面圖等,圖紙內(nèi)容完整,表達(dá)清晰,制圖嚴(yán)謹(jǐn),歡迎設(shè)計(jì)師下載使用。
含背景資料、總平面圖、功能分析圖、節(jié)點(diǎn)分析圖、植物配置圖、主題廣場(chǎng)效果圖、主干道效果圖、濱水廣場(chǎng)效果圖、總鳥(niǎo)瞰圖、剖面圖等!
[浙江]美麗優(yōu)雅校園景觀設(shè)計(jì)施工圖 目錄:一、設(shè)計(jì)說(shuō)明 二、總平面圖(綠化、索引、豎向、鋪裝、放樣) 三、中心景觀區(qū)(平面、豎向、放樣、鋪裝、剖面) 四、節(jié)點(diǎn)詳圖(雕塑、樹(shù)池、坐凳、屋頂花園、圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)) 五、綠化設(shè)計(jì),共136張圖紙。
本資料為:3所校園景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃方案(四川、重慶、福州),包括總平面圖、鳥(niǎo)瞰圖、效果圖,平面圖等,內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
一套文化廣場(chǎng)的施工圖。包含設(shè)計(jì)說(shuō)明,總平面設(shè)計(jì)圖,放線設(shè)計(jì)圖,鋪裝及索引圖,種植總平面圖,苗木表,節(jié)點(diǎn)大樣圖。
本資料為:【河北】某文化園區(qū)景觀設(shè)計(jì)施工圖,內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
某學(xué)院校園內(nèi)小游園景觀設(shè)計(jì)方案,圖紙包括游園景觀總平面圖、硬地廣場(chǎng)鋪磚圖案、道路斷面圖,供下載參考。
本圖紙為:某校園廣場(chǎng)綠化景觀設(shè)計(jì)cad平面圖。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)齊全,內(nèi)容詳實(shí),可供參考。
校園文化景觀設(shè)計(jì)
校園文化景觀設(shè)計(jì)專題,為您提供校園文化景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的圖紙資料分享,您可以下載校園文化景觀設(shè)計(jì)相關(guān)圖紙進(jìn)行學(xué)習(xí)參考,更多校園文化景觀設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)
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